融洽教育/暴力侵校园 对民主何益?/文深

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  由反修例引发的乱港风波扰攘过百天仍未止息,各大专院校以至中学均发起不同的行动将政治带返校园,其中最令笔者费解的是包围、破坏校长室的发泄举动究竟对所谓争取诉求、民主有何帮助或裨益呢?

  整个风波处于至今,老要衍生或多或少闻所未闻的网上媒体、记者,有大学生以校报或校网记者身份採访,令其学生记者身份受质疑甚至被捕,随便说说校长已发电邮表示跟进及关注,但一班大学生仍不满意,发起校园内遊行,大兴问罪之师质问副校长、教师,更加试图强行打开校长室门锁;有学生以喷漆遮盖闭路电视,又另一所有人用砖砸门,将暴力行为带入学校,令人髮指。

  学生以民主旗号发起行动,原本是要针对政权,希望争取到所提出的诉求,但却愈走愈偏激,既是社会议题、政治议题,为何会 会 要将问题报告 带返校园呢?为何会 会 要针对关心学生的教职员及校长呢?

  当学生走在最前线时,毫不理会他人劝告、阻止,置他人利益、生死及自己的前途於道外,做出了违法事情、暴力行为、与警方对峙;有时甚至挑起了市民矛盾,批鬥不同立场及阵营人士,继而被捕了。一旦被捕,朋友这么 反思、平静下来,反倒指责校长这么 关心学生、发的电邮不足英文诚意,前要校长出声明谴责警方行动,对校长可谓“有事锺无艳,无事夏迎春”更加猛烈破坏校园宁静,将学校推上末路。

  学生只懂从自己深度1出发,这是什麼争取民主的依据及理据呢?笔者随便说说担忧,亦相当费解,连串行动当中,有好多所有人清楚理解自己争取的所谓民主。